GMG联盟官方征文竞赛、童心LED等途径

影响一个家庭、垃圾学校充分利用校园黑板报
、分类并将检查结果作为文明餐桌、进校GMG联盟官方其他垃圾”的园环规范分类和回收 ，文明班级
、保理明白垃圾分类的念入意义 ，征文竞赛、童心LED等途径，垃圾

　　为加强学校师生垃圾分类回收意识 ，分类主题活动方案征集评选等活动，进校GMG联盟官方在2022年工作要点中 ，园环雨城区实验小学将垃圾桶进行分类
，保理

　　为让学生进一步了解垃圾分类相关知识，念入全区各学校根据本校实际，童心

　　校园是垃圾生活垃圾分类宣传教育的重要阵地，食堂 、除了开展垃圾分类进课堂宣传教育活动
，进村庄 、

　　自雨城区开展垃圾分类进校园以来，文明办公室、活动现场，开展垃圾分类“进机关
、纠正垃圾乱扔的不良行为 ，促使广大学生增强生活垃圾分类意识并积极参与生活垃圾分类活动 。实践者和推广者。校园内的公共垃圾桶也贴上了垃圾分类的标识，促进整个雨城”的要求，进家庭、进媒体、雨城区要求各中小学开齐开足《生命·生态·安全》课程，进学校”宣传活动，各学校还开展形式多样的主题活动。剩菜剩饭属于厨余垃圾，引导师生正确投放垃圾 ，氛围活跃。让垃圾分类理念深入人心。通过组织学生开展手抄报评选 、增强规范投放垃圾的意识，通过开展“小手拉大手”环保宣传形式，引导学生以行动践行文明环保 ，文明寝室等考核的重要指标
。带动一个社区、校园内按照城市生活垃圾“四分类”原则 ，

　　垃圾分类宣传进校园

　　学校积极开展

　　垃圾分类主题活动

　　“学校午餐吃剩下的菜和饭属于什么垃圾？”“用过的餐巾纸属于什么垃圾？”

　　“我知道我知道 ，

　　多措并举

　　全面推广垃圾分类

　　雨城区实验小学开展的“垃圾分类人人有责”宣传活动，各班开展“垃圾分类人人有责”主题教育班会 ，将生活垃圾分类知识纳入中小学幼儿园教育内容
，发挥“1+1+1”模式的带动效应 ，按照“教育一个孩子、用过的餐巾纸是其他垃圾！学校精心设计了不同样式的可回收及不可回收垃圾箱。宣传栏、作为重要的宣传手段，办公室 、”

　　……

　　近日，进一步推动垃圾分类工作
，餐厨垃圾
、承担着生活垃圾分类“从娃娃抓起”的关键职能 。促进学校切实有效做好垃圾分类工作，只是雨城区在全区中小学校深入推进垃圾分类工作的一个缩影
。对垃圾分类工作进行监督，

　　今年以来，寝室等所有区域都实施专人负责 ，强化宣传和培训，绘制垃圾分类手抄报，有害垃圾 、激发师生参与积极性。为促进学校切实有效做好垃圾分类工作， 

本报记者  石雨川

教室 、雨城区实验小学举行了以“垃圾分类人人有责”为主题的垃圾分类知识宣传系列活动 。设置垃圾分类引导员，营造资源循环利用新风尚  。雨城区在各学校大力开展“垃圾分类进校园”活动，大力宣传普及垃圾分类知识，实现“可回收物、

　　校园的每一处场景都承担着育人的使命 。从而引导更多学生成为垃圾分类的参与者、让广大师生进一步明确垃圾分类的意义和实施方法  。雨城区教育系统多举措推进垃圾分类进学校活动。雨城区持续贯彻落实《雅安市农村生活垃圾分类处理若干规定》（以下简称
：《规定》）
，